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    学习的过程就是,接受别人思维的一个过程。对于一个从来都没有接触过C语言的学生,如果想学好它,其实学习的不是知识本身,需要学习的C语言-这种面向过程的高级语言的思维方式。通过近一段的时间的授课,更加体会深刻的体会到老师这个职业不但要教授给学生知识,教授的学习知识的方法,更重要的是要跟学员灌输一种思维方式。
   学习任何知识最重要的一个方法:就是模仿。在掌握已有的基础上,去解决面临的难题。谁学的比较好,不如说他模仿的比较好。我们第一开始学习怎样叫爸爸妈妈?都是老爸,老妈在耳边说这是爸爸,这是妈妈。我们后来知道这是爸爸这是妈妈。直到今天我们一直不断学习,虽然不用在用爸爸妈妈在耳边重复同样的话语,但学习的过程其实还是很类似的。当你把一件事情模仿到极致,可能就不是模仿了,就成了创新了。
 怎样才能把所教授知识和方法让学生最好的掌握呢? 
学员自身的态度必须改变,应该具备什么样的学习态度:
1.主动。从消极的接受知识到主动去学习。
2.坚持、忍耐。如果做一件事情遇到点困难就放弃了,那就永远不会有所成就。让我欣慰的看到在学习DC期间107班没有一个学员因为学不会而放弃。
3.自信。一定要相信自己。
   模仿的学习方法,积极主动的态度,程序员的思维方式,这些是可能是对于学生而言可能比学习C语言本省要重要更多。当然要想把上面三者都贯穿在一起,重要的基础是通过C语言本身的魅力。C语言中有好多的处理程序的方法都直接映射了我们日常的思维方式,比如交换,选择,先进后出,当然我们的日常的思维方式也会在C语言中有所体现.比如逻辑判断时的if语句等