我打算报考2021年国考？
经过笔试过五关斩六将，加上无领导面试成功走过独木桥，顺利上岸，可我发现体制内的工作并没有想象中的那么快乐。
是不是体制内只有超级关系户+脸皮厚到一定程度的人才会开心快乐每一天。
日常破事：上周日单位分管领导在单位值班，我因为有事儿也没走，他打电话叫我帮他买包烟，我说要等会儿，过了10分钟左右他自己去买了。今天在回单位车上教育我:我周末都在单位加班，你去哪儿了？领导安排的事情，天大事情都要放着去落实吧啦吧啦吧啦......一大堆。被我直接怼了回去，你一个副科就这么大的官威，要是进一步还不得日天？......
我是不是不适合这个工作了......
不说了，说多了都是泪......
说点有用的，无领导高分面试之道传授给你！
一，我的备考——适合自己的学习方式很重要
在收到笔试成绩到面试之前，只有短短不到一个月的时间用来准备面试，时间可谓是非常紧张，对于“如何高效准备面试”来不及自己去慢慢摸索，也没有机会去试错，现实条件要求我们必须一击即中。这个时候如何安排自己的面试复习尤为重要。
我是第一次进面的小白，在看到成绩以后，除了兴奋得一天没睡着以外，做的最多的就是在网上疯狂搜素面试复习经验贴。由于面试准备的时间段，而在此之前我没有看过进面的经验，对于面试形式、题型、时间安排、答题方法技巧等问题都是一头雾水。最终我决定和大家一样，跟着孟歌学无领导，站在巨人的肩膀上在最短的时间内全面了解无领导面试，提升自己的面试能力。之后又去了华图报了个的地面班，来提升我的表述能力，模拟考场练习。
开始就是在家看书看孟歌，刚开始复习，肚子里是完全没有内容的，面对一个话题只能干巴巴地重复仅有的语言。这个时候，就会特别想要疯狂背书，把看到的精彩作答，好用的案例统统背下来，这是很正常的一个阶段，个人认为这也是一个非常必要的阶段，无领导考的从来都不是临场发挥，而是面对一个话题是，快速直接调动记忆库中相关的素材，临场组织已有素材的能力。所以其实无领导的备考过程中主要就是围绕“构建自己的知识树，逻辑树”来进行的。
在跟孟歌学习的过程中我认为有几个非常重要的提升点：
一是给我树立了对于无领导小组讨论的正确认识，我领导小组讨论可以说是一场表演，你需要通过这个过程展现你的能力、素养。很多时候在讨论过程中当我们与他人的观点发生冲突的时候，我原本是倾向于“辩论，争论”，而非温和的说服，倒戈。
无领导小组讨论的结果是否采纳自己的观点或者按照自己的想法进行并不那么重要，重要的事在这个过程中你所展现出来的素养，学识，逻辑，情商。所以大可不必为了一个观点争得脸红脖子粗，想要说服对方时，也可以采取“先赞同，后包容”等温和的方式，给对方一个台阶，体现自己的格局，而不是一定要你死我活。树立这样对无领导组讨论的认识十分钟重要。
二是提供给大家可以直接使用的方法
在开头破冰环节可以怎么说，在推动环节可以怎么说，什么可以进行梳理，如何预总结等等。每节课学习孟歌老师的无领导的各个方法经验，这些方法就像准备好的“速食罐头”，实战性极强，学了就能直接用，我们可以非常容易的消化吸收，上手进行运用，提升进步非常明显。
我花了10天把孟歌过了两遍，无领导的知识体系和逻辑架构已经没什么问题了，为了确保我的表述不出问题，我选择了去华图报了个小班制的地面班，6人一组，一组陪一位导师，对讨论过程严格计时，全程录像，最后由导师带领学员进行全程复盘。每天上午练一场、下午练一场，晚自习的时间自己进行复盘。
不得不说，这样的训练还是蛮累的，但是同时也收益颇丰，我个人感觉很短的时间几天而已就能感受到身边的小伙伴水平明显提升，越来越强，从“发言少”到“抢着发言”，从说话磕磕绊绊到发言头头是道，变化真的很快而且很大。这个时候小班的教学有点就显露了出来，每一次的练习之后，老师都会针对性的对每个同学进行点评，使得大家都能够针对自己现存的表述问题，如何进一步提升都心理有数。
我觉得，这个学习的过程也贯穿着一种很微妙的自我认知，在准备之初，确实有些手足无措，但随着学习的越多、练习地越多、总结地越多，就明显能感觉到进步，明显觉得对于整个面试过程有了一个宏观的认识和把控。
二，我的面经——忽略角色，保持高质量发言
1，个人阐述——想好，说好，记录好
除去什么抽签，候场，入场之类的步骤，在考官读完注意事项之后，第一个环节就是个人阐述，这虽说不是整个无领导面试中最重要，最关键的部分，但是这个环节决定了考官对你的直接第一印象，同时其他同一小组的考生也会通过你的这次个人阐述，来判断你的逻辑思维能力，语言表达能力大概是一个什么水平，所以说这个环节不可轻视。
在个人阐述开始之前，一定要重视审题的重要性，审题是非常重要的，在拿到题目开始思考的时候，就一定要把题干读清楚了，要明确在个人阐述阶段需要做好什么任务，有什么要求，千万不能答非所问，不知所云，或者是问少答多，问多答少的，所以在思考时间就一定要注意。我们在平时练习的时候，很容易会形成惯性思维，另外就是我们在思考的时候，可能会觉得时间不够，审题就会很仓促，一目十行的看过去，经常会出现把自由讨论阶段的任务答在了个人阐述阶段的情况，在这里就一定要避免这些细节方面出现岔子。
我觉得有两个方面非常重要：
一是怎么想，也就是拿到题目之后，如何快速的形成答题思路，这个需要大量的训练和总结，来形成自己的策略。
二是怎么说，也就是怎么更好的表达自己所想的内容，这个和语言表达能力有关，但是需要注意一些小事项。
接下来我就自己的理解简单的从这两个方面讲一下：
① 如何思考？拿到一个问题，如何迅速整理出思考的框架并形成论据和结论？具体到题目中来看，比如考题为排序类题目，那么首先应明确排序的标准是什么，紧接着根据标准对项目进行逐一分析，最终得出排序结论,在排序过程中要始终贯穿标准的逻辑。这里，个人觉得标准是很重要的，尤其是到了自由讨论阶段以后，如果再加，上选项很多、问题较复杂，就一定需要统一一个讨论标准，这相当于设置了一个讨论的框架，能随时保证在框架内进行讨论和比较，避免离题千里或各执一词。
② 如何表达？
这个是一个长期培养的综合素质，但在这里我认为还是有一些小的技巧值得注意。关于语言表达的顺序，首先应该第二时间亮出你的结论，让考官和你的其他组员能够轻松地听到你的思考结论，而不需要在一段长而哕嗦的开头里去寻找，提出结论后。紧接着介绍做出这个思考结论的标准和理由，最后如果时间充裕的话，可以重申一下个人的结论，防止其他组员在前面没听清楚或记录不全。
在个人阐述阶段，除了要想好、说好，还一定要记录好。在别人进行阐述的同时，一定要做好记录，特别是在排序或分类等一些题目当中，
① 务必要记录好别人的结论是什么，可以采取在草稿纸上空出一块区域，按发言顺序分别记录清楚，是几号组员发言，他的结论分别是哪些。
② 要跟上别人的阐述思路，找出他们的评判标准是什么，在阐述选择或不选某个选项时，有没有一些新的思路或亮眼的表达，当他们阐述与你不同的见解时，他们的理由是什么，这个理由是否存在明显的逻辑问题。
2，自由讨论——跳出讨论看讨论
个人阐述后就到了自由讨论环节，进入自由讨论环节，面临的第一个问题就是开场和引导的问题，其实这和前面所提到角色问题也有互通之处，要不要当“破冰者”去抢第一个发言？抢到了第一个发言应该说什么？没抢到第一个发言又该怎么办？这里集中说下对这三个问题的理解：
①要不要当“破冰者”
这里要结合自己对自己的认知和对其他组员的认知来选择。其实在前面的个人阐述阶段，你就可以对其他组员做一个初步判断，对自己的语言表达、逻辑思维能力在小组内所处的位置做一个初步判断，如果你有自信而且准备也较充分，且有这个意愿和意识，那么一定要去尝试着去争取这个机会，破冰者是一个加分项。但反过来说，如果觉得自己把握不好，稳妥起见，也就没必要非要去抢这个发言顺序。
②应该说什么?这里要避免两种误区：
一种误区是客套话一大堆，言之无物，无任何作用，
另一种误区就是，接过话头后，仍在强调自己的观点，把自己的观点和论据又复述一遍。
实际上，作为自由讨论的开头，这里真正要发挥的作用是提出讨论的整体思路，且鉴于发言时间不可过长，那么就应当简明扼要地提出解决问题的思路，少说或不说套路化的内容。说的内容可以集中在选择标准的确立、时间的安排、解题思路的安排等方面。
比如说多选题，通过统计大家在个人阐述阶段的表态,选项A每个人都已纳入选择中，那么这种无分歧的选项就直接纳入，再由分歧小的到分歧大的这种顺序进行讨论，由易到难解决问题。
③ 如果想争取不到第一个发言怎么办?
在这个时候就应当调整策略，认真听第一个发言组员的发言，如果这个人言之无物那么你可以接上话头，完成第一个发言角色的作用，如果第一个发言人员讲的并不全面，你可以及时做一些补充，做好辅助工作，如果第一个发言人员说的内容比较全面了，那么这时候就不适合再去画蛇添足做补充了，可以在这个思路上继续推进。
关于自由讨论环节高分要点：
①要跳出讨论看讨论，要有把握宏观的能力。
这就需要我们知道，无领导小组讨论考察的到底是什么？无领导小组更看重就是讨论背后反映出大家的能力，并非是在讨论具体事项或者是选项上，所以，在讨论过程中，切忌在某个问题上钻牛角尖，切忌在某个具体问题的讨论上花费过量的时间。
在小组进行讨论的过程中，你需要去思考大家的讨论是不是按照既定规划来的，现在讨论的话题有没有偏题，就某个选项的讨论是不是已经花费了过量的时间，大家在讨论中使用的标准是否与前面小组达成的一致相同。如果讨论出现了问题就要及时提醒小组予以纠正，讨论偏题了要及时把焦点拉回来，讨论中有人争执不休要及时找到矛盾点进行引导。
也就是说，既要保证小组按时完成任务达成一致，又能集思广益对议题充分过论和思考，继而形成较全面的答案，这才是讨论需要达成的最终目的，如果你能够从这个目标出发去引导小组讨论，那么也就能够在小组内有个好的表现。
② 超前思考。
在讨论过程中你需要有意识地引导讨论向前走，那么也就意味着你必须提前就某些问题进行思考，如此才能在小组讨论推进到某个问题时第一时间提出供小组修改补充的“讨论稿”。
这其中，有些题目是在题干中就明确了所有的任务，对于这种，你可以在思考的阶段就准备充分，但与此同时，还有一些题目可能在思考阶段你无法准备。
比如说多选题中要求对所选的选项制定具体的实施对策，那么就需要在确定了选项后才能制定对策，如果你在讨论的过程中，提前思考、做好准备，就能够掌握主动权、把握话语权。
时间有限就先写这么多，如果大家觉得有帮助，有时间我会继续更的。
祝愿看到的小伙伴们都能成功上岸，实现自己的目标！！！
听说点赞的面试必过！！！
听说点赞的面试必过！！！
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