小学课外阅读如何养成？

随着孩子们学习压力的不断增加，小学阶段的课程安排也愈发繁重。而作为家长，我们更希望自己的孩子能够开阔视野、丰富知识。因此，培养孩子的课外阅读能力是很重要的。那么，小学课外阅读如何养成呢？以下是几条实用建议：

建立阅读兴趣

他山之石可以攻玉，陶渊明、李白、苏轼的诗词句句皆精彩，现代文学名家如鲁迅、韩寒等的著作也值得孩子们深入了解。因此，让孩子从小就接触优秀的文化作品，并鼓励他们多读有趣、好看的书籍，是培养阅读兴趣的不二法门。

提供多样化的阅读材料

家庭条件允许的情况下，可以提供丰富多样的书籍、杂志、报纸等阅读材料供孩子选择。通过了解孩子的兴趣爱好，有针对性地挑选阅读材料，引导孩子学会主动选择自己喜欢的书籍。

合理分配时间

因为课业的繁重以及社交活动等原因，孩子们的时间很紧张。但是家长们要明确，课外阅读同样重要。可以在课后、周末等时段鼓励孩子阅读，同时适量控制游戏或者电视的时间，让孩子们形成良好的生活习惯。

多元化的阅读方式

现代传媒发达，除了传统的纸质图书外，我们还有电子阅读器、手机APP等各种新型阅读方式。在家长的指导下，可以让孩子感受不同的阅读方式，并逐渐适应。

营造家庭文化氛围

在家庭中创造良好的读书文化氛围也是很重要的。父母可以与孩子一起选择、借阅书籍，并在空闲时间交流所读。这样，不仅可以增强亲子关系，还能更好地推动孩子的课外阅读。

注意阅读质量

阅读不仅要注重数量，还应该注重质量。在这里，家长应该引导孩子正确选择阅读材料，避免一些不适合自己年龄、认知水平的材料，同时关注阅读后的思考和感受。

借助阅读辅助工具

无论是阅读技巧，还是理解能力、记忆力等方面，都可以借助一些辅助工具帮助孩子更好地进行阅读。比如在阅读之前，先浏览目录、介绍，有助于孩子更好地了解书籍内容；在阅读过程中，家长也可以适时地提出一些问题进行引导，培养孩子的思考能力。

总结

刚入小学的孩子们接受新鲜事物的能力比较强，我们不妨趁此机会帮助他们培养课外阅读能力。家长在培养孩子阅读习惯时也应该遵循科学的方法，以达到更好的效果。